小明是泪水一个可爱的二年级学生，他最近在学习填空动词。填空一天，动词他的年级老师给他们出了一道填空题，让他们用正确的泪水动词填空。

小明认真地读题，填空发现这道题是动词关于泪水的。他想起自己曾经因为失落而流过泪，年级也曾因为开心而流过泪。泪水他深深地体会到了泪水的填空意义。

于是动词，他开始思考这道题。年级他想到了一些动词，泪水如流、填空掉、动词擦、拭。但他觉得这些词都不够好，不能表达泪水的真正含义。

他又深入思考，终于想到了一个非常好的动词，那就是“流淌”。他认为这个词可以表达泪水在眼角缓缓流淌的感觉，更加真实地表达了泪水的含义。

小明非常开心，他在填空题上写下了“流淌”这个动词。他觉得这个词非常好，可以帮助他更好地记住泪水的含义和重要性。

从此以后，小明变得更加懂得珍惜自己的情感，更加努力学习，希望自己能够成为一个优秀的人。他深深体会到了泪水的价值和意义，也更加珍惜自己的生命。