赵州桥教学法是赵州一种以启发式教学为基础的教学方法，通过提出难题和引导学生思考，桥教激发学生学习兴趣，学反促进学生创造性思维和解决问题的思优能力。在教学中，点和赵州桥教学法具有以下优点：

首先，不足赵州桥教学法能够激发学生的赵州学习兴趣。传统的桥教教学方法通常是单向的传授知识，学生往往感到枯燥乏味，学反缺乏学习动力。思优而赵州桥教学法则是点和通过提出具有挑战性的问题，让学生自己思考和探索，不足从而激发他们的赵州学习兴趣。

其次，桥教赵州桥教学法能够培养学生的学反创造性思维能力。在这种教学法中，学生需要通过自己的思考和探索来解决问题，这就要求他们具备创造性思维能力。通过这样的教学方法，学生能够逐渐培养出创新思维和创造性的能力。

但是，赵州桥教学法也存在一些不足之处。首先，由于这种教学方法需要学生自己思考和探索，因此教学进度比较慢，需要更多的时间来完成教学任务。其次，由于学生的思维方式存在差异，因此在实际教学中，赵州桥教学法可能会出现一些学生无法理解和解决问题的情况。

综上所述，赵州桥教学法具有激发学生学习兴趣和培养学生创造性思维能力的优点，但也存在教学进度慢和学生思维差异等不足之处。因此，在实际教学中，应根据具体情况选择适当的教学方法，以达到最佳的教学效果。